Point de départ du projet
Exercice de cours : concevoir un dépliant pour un projet libre. J’ai choisi d’y mettre quelque chose d’un peu absurde, une maison pour escargot, parce que le format m’intéressait plus que le sujet. Un dépliant, c’est un objet qui se manipule, qui révèle par étapes. L’enjeu était de faire cohabiter l’objet physique, le texte et le pliage dans un même support, sans que l’un écrase les autres.
Traversée
Choisir un escargot. Un objet simple, une toute petite maison. Le dépliant devient son écrin. Au centre, un vide en attente. La coquille prend place. Le recto s’ouvre comme une affiche : l’escargot exposé. Puis le pli apparaît. Le dépliant se referme, se divise, se tourne : quatre volets, trois moments de lecture et un écrin individuel. On manipule, on ouvre, on découvre par fragments. Le projet ne montre pas tout d’un coup, il propose de cheminer.
Regard critique
L’idée fonctionne : l’objet au centre, le texte autour, le pliage comme révélation. C’est clair et cohérent avec la consigne. Mais le dépliant remplit son rôle sans le dépasser. Il contient l’objet au lieu de créer un univers autour de lui. La marge d’exploration était là, la contrainte le permettait, et je ne l’ai pas saisie.
